5
ENCARTS, EXEMPLES ET SCHÉMAS
www.
riob
.org | www.
gwp
.org
Exemple 24
La gestion du système aquifère transfrontalier duGuarani
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Exemple 25
L’Observatoire du Sahara et du Sahel
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
69
Exemple 26
Aquifère Genevois franco-suisse
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70-71
Exemple 27
Participation des acteurs deMoldavie et d’Ukraine
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
74
Exemple 28
Participation des acteurs du bassin duNiger
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
74
Exemple 29
Approche participative pour l’élaboration du SDAGE du bassin du Sénégal
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
75
Exemple 30
“La première Symphonie Grands Lacs - Saint-Laurent” -
son eau, sa diversité, sa population et son avenir
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
75
Exemple 31
Encourager la coopération transfrontalière entre leMexique et le Guatemala
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
76
Exemple 32
Coopération hispano-portugaise sur l’eau
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
77
Exemple 33
Outil d’allocation des ressources en eau sur le bassin duNiger
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
82
Exemple 34
Stratégie 2010-2015 de développement du bassin duMékong
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
83
Exemple 35
Plan d’Action Stratégique du bassin du Lac Victoria -
du niveau communautaire au niveauministériel
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
84
Exemple 36
De la vision partagée à un vaste programme d’investissements sur le bassin duNiger
. . . . .
85
Exemple 37
Programme eau, climat et développement en Afrique
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87
Exemple 38
Planification conjointe de la gestion des risques d’inondation
du fleuveMorava et mise enœuvre
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
87
Exemple 39
Le projet AMICE sur le bassin de laMeuse
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
88
Exemple 40
Financement durable de l’Autorité du Bassin duNiger
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
91
Exemple 41
La Taxe Communautaire d’Intégration de la CICOS
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
93
Exemple 42
Les barrages partagés du bassin du Sénégal
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
95
Exemple 43
La navigation intérieure dans le bassin du Congo
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
98
Exemple 44
Canal Seine-Nord Europe
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
98
Exemple 45
Dialogue sur les grands barrages en Afrique de l’Ouest
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
99
Exemple 46
Programme pour le Développement des Infrastructures en Afrique
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
100
Exemple 47
Évaluation environnementale stratégique des projets de barrages duMékong
. . . . . . . . . . . . . . .
101
Exemple 48
La sécurité des barrages en Asie Centrale
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
101-102
Exemple 49
Approche intégrée des eaux douces transfrontalières néerlandaises
et de laMer duNord
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
103
Exemple 50
L’assèchement de la Dauria
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
103
Exemple 51
Stratégie de développement du Lac Tchad
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
104
Exemple 52
Sauvetage de laMer d’Aral
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
106
Exemple 53
Renforcement des capacités pour la gestion des eaux transfrontalières en Afrique
. . . . . . . . .
108
Exemple 54
Les réseaux régionaux d’organismes de bassin
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
109
Exemple 55
Le Centre PHI-HELP pour la Politique de la loi sur l’eau et la science
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
109
Exemple 56
Le réseau Cap-Net
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
110
Exemple 57
Formation à distance - l’Académie duRIOB
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
Exemple 58
Partage régional des connaissances et renforcement des capacités
à travers laMéditerranée
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
Exemple 59
Le partage Asie-Afrique des connaissances sur la gestion
des ressources en eau transfrontalières
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
113
Exemple 60
Des plateformes de connaissances, de partage et de renforcement des capacités
. . . . . . . . . .
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Schéma 1
Le contexte du droit de l’eau
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Schéma 2
Structures de la Commission duMékong
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48
Schéma 3
Organisation de la Commission du basin de l’Oder
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
49
Schéma 4
Cycle de surveillance et d’évaluation (CEE-ONU 2006)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
53
Schéma 5
Pyramide des capacités
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
110
MANUEL SUR LAGESTION INTÉGRÉEDESRESSOURCES EN EAU
DANS LESBASSINSDES FLEUVES, DES LACS ETDESAQUIFÈRES TRANSFRONTALIERS
